|
|  |
| Kratica: RP-1USI | Opterećenje: 45(P)
+ 30(S)
+ 0(A)
+ 0(DR)
+ 0(G)
+ 0(GL)
+ 0(KL)
+ 0(LK1)
+ 0(M)
+ 0(PK)
+ 0(SJ)
+ 0(TJ)
+ 0(LK2)
|
| Nositelji: | Doc. dr. sc. Darko Lončarić |
| Izvođači: | Doc. dr. sc. Darko Lončarić
(
Seminar
)
|
| Opis predmeta: Nastavni predmet namijenjen je razvijanju kompetencija važnih za osobni i profesionalni razvoj budućih odgajatelja, učitelja i profesora. Aktivnim sudjelovanjem na kolegiju studenti će razvijati opće kompetencije poput učenja na daljinu, informacijske pismenosti, osnove znanstvene metodologije, vještine pisanja seminara i rada u grupi. Također, razvijat će i specifične kompetencije poput prepoznavanja i uvažavanja normativnih i iznimnih razvojnih razlika među djecom. Također, povezat će spoznaje o tjelesnom, kognitivnom, emocionalnom i socijalnom razvoju s procesima odgoja i obrazovanja. |
| Jezici na kojima se održava nastava: - - - |
| Obavezna literatura: |
| 1. | O.1 Berk, L. E. (2007). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko: Naklada Slap. (3-341)
O.2 Vasta, R., Haith, M.M., Miller, S.A. (1998). Dječja psihologija: Moderna znanost. Jastrebarsko: Naklada slap. |
| Preporučena literatura: |
| 2. | Dodatna:
D.1 Andrilović, V. i Čudina-Obradović, M.(1994). Osnove opće i razvojne psihologije. Zagreb: Školska knjiga. (113-178)
D.4 Furlan, I. (1991). Čovjekov psihički razvoj. Zagreb: Školska knjiga. (1-133; 187-220)
D.13 Starc, B. i sur. (2004). Osobine i psihološki uvjeti razvoja djeteta predškolske dobi. Zagreb: Golden Marketing.
Preporučena literatura za izradu seminara:
D.2 Čuturić, N. (1996). Psihičko-motorički razvoj djeteta u prve dvije godine života: s normama razvoja. Jastrebarsko: Naklada Slap.
D.3 Duran, M. (1995). Dijete i igra, Jastrebarsko: Naklada Slap.
D.5 Hitrec, G. (1991). Kako pripremiti dijete za školu, Zagreb: Školska knjiga. (29-75)
D.6 Juul, J. (1995). Vaše kompetentno dijete. Zagreb: Educa.
D.7 Katz, L. G. i McClellan, D. E. (1999). Poticanje razvoja dječje socijalne kompetencije. Zagreb: Educa.
D.8 Klarin, M. (2006). Razvoj djece u socijalnom kontekstu. Jastrebarsko: Naklada Slap.
D.9 Lackovic-Grgin, M. (1994). Samopoimanje mladih. Jastrebarsko: Naklada Slap.
D.10 Rathus, S.A. (2000). Temelji psihologije. Jastrebarsko: Naklada Slap. (poglavlje 2: Metode istraživanja, str. 35-69 i 11: Razvoj, str. 423-467)
D.11 Salovey, P. (1999). Emocionalni razvoj i emocionalna inteligencija. Zagreb: Educa.
D.12 Shapiro, L.E. (1997). Kako razvijati emocionalnu inteligenciju djeteta, Zagreb: Mozaik knjiga.
Pomoćna literatura za relizaciju seminara:
S.1 Milas, G. (2005). Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima. Jastrebarsko: Naklada Slap. (samo str. 73-88)
S.2 Vizek-Vidović, V., Vlahović-Štetić, V., Rijavec, M. i Miljković, D. (2003). Psihologija obrazovanja. Zagreb: IEP-Vern. (321-376; poglavlja o razvoju: 41-140)
S.3 Desforges, C. (2001). Uspješno učenje i poučavanje: Psihologijski pristupi. Zagreb: Educa. (111-280) |
| |
