Sadržaj predmeta

Alternativne škole

Šifra:

219025

Visoko učilište:

Sveučilište u Slavonskom Brodu

ECTS bodovi:

2.0

Opterećenje:

15(P) + 15(S)

Nositelji:

prof. dr. sc. Branko Bognar

Izvođači:

prof. dr. sc. Branko Bognar (P)

doc. dr. sc. Katarina Šarčević Ivić-Hofman (P, S)

Opis predmeta:

- društvena uvjetovanost, pojava, važnost i pregled alternativni pedagoških ideja i škola - pedagoški projekti i posljedice reformne pedagogije - pedagoško-didaktičke koncepcije, organizacija i praksa važnijih alternativnih škola (Montessori, Waldorf, Freinet, Summerhil, Laborschule) - današnje privatne škole kao alternativni pokušaji - kurikularne osobitosti alternativnih škola. pedagoški pluralizam suvremeni školskih sustava kao znanstvena utemeljenost alternativnih pedagoški ideja i škola

Obavezna literatura:

Armstrong, T. (2008): Najbolje škole

Matijević, M. (2001): Alternativne škole

Glasser, W. (2003): Kvalitetna škola

Edwards, C. P. (2002): Three Approaches from Europe: Waldorf, Montessori and Reggio Emilia

Preporučena literatura:

Buczynski, N. (2019): Montessori škrinjica. Priručnik za učitelje, odgajatelje i roditelje.

Neill, A.S. (1999): Škola Summerhill: Novi pogled na djetinjstvo

Philipps, S. (1999): Montessori priprema za život, odgoj neovisnosti i odgovornosti

Ishodi učenja:

1. Opisati, definirati i objasniti fenomen pluralizma u obrazovanju.

2. Razlikovati didaktičko-metodičke aspekte pojedinih alternativnih škola.

3. Uspoređivati alternativne škole s obzirom na njihove zajedničke karakteristike i različitosti.

4. Uspoređivati i kritički razmišljati o pedagoškim, didaktičkim i metodičkim rješenjima u alternativnim, privatnim i slobodnim školama.

Predmet u nastavnom programu:

Šifra studija	Naziv studija	Razina studija	Semestar izvođenja	Obavezni/Izborni
17	Učiteljski studij	integrirani preddiplomski i diplomski	6	izborni
51	Učiteljski studij	integrirani preddiplomski i diplomski	6	izborni