- English
Sadržaj predmeta
Metodika odgoja
- Šifra:
- 219058
- Kratica:
- US
- Visoko učilište:
- Sveučilište u Slavonskom Brodu
- ECTS bodovi:
- 3.0
- Opterećenje:
- 15(P) + 15(S)
- Nositelji:
-
doc. dr. sc. Ana Mirosavljević
- Izvođači:
-
doc. dr. sc. Ana Mirosavljević (P, S)
- Opis predmeta:
- Na temelju upoznavanja i razumijevanja teorijskih orijentacija u poimanju odgoja i obrazovanja, studenti grade kompetenciju shvaćanja i interpretiranja pojma odgoja i obrazovanja te ovladavaju odgojnim i obrazovnim strategijama, metodama i postupcima. Vrednovanje: Vrednovanje studenata provodi se kontinuirano tijekom nastave kroz različite oblike aktivnosti i provjere znanja. Aktivno sudjelovanje i prisustvovanje predavanjima i seminarima vrednuje se evidencijom prisutnosti i uključenosti u nastavu te nosi od 5 do 10 bodova za pohađanje predavanja i dodatnih 5 do 10 bodova za pohađanje seminara. Seminarske obveze uključuju izradu i prezentaciju seminarskog rada, pri čemu studenti mogu ostvariti od 10 do 20 bodova. Kontinuirana provjera znanja provodi se putem pisanih kolokvija, za koje studenti mogu ostvariti od 30 do 60 bodova. Studenti su tijekom kolegija obvezni aktivno sudjelovati u nastavnim aktivnostima, izraditi seminarski rad, projekt i portfolio te pristupiti usmenom i pisanom ispitu, kao i kontinuiranim provjerama znanja. Ukupan broj bodova ostvaruje se kroz kombinaciju prisutnosti, aktivnosti, seminarskih i istraživačkih zadataka te pisanih provjera znanja.
- Obavezna literatura:
-
Bognar, Ladislav (2001): Metodika odgoja
Ljubetić, Maja (2014): Od suradnje do partnerstva obitelji, odgojno-obrazovne ustanove i zajednice
Živković, Željka (2005): Susreti s roditeljima I.
Živković, Željka (2005): Susreti s roditeljima II.
- Preporučena literatura:
-
Miljević-Riđički, R., Maleš, D. i Rijavec, M. (2001): Odgoj za razvoj
Morin, E. (2002): Odgoj za budućnost [sedam temeljnih spoznaja nužnih u odgoju za budućnost]
Opić, S., Bilić, V. i Jurčić, M. (2015): Odgoj u školi
Uzelac, M. (2000): Budimo prijatelji [priručnik odgoja za nenasilje i suradnju : pedagoške radionice za djecu od 6 do 14 godina]
- Ishodi učenja:
1. definirati osnovne teorije odgoja, posebno humanistički pristup odgoju
2. razlikovati područja i činitelje odgoja
3. opisati i objasniti osnovne metode odgoja i ovladati nizom postupaka koji se koriste u odgoju
4. služiti se literaturom te rješavati odgojne probleme i analize slučaja
5. kritički analizirati i interpretirati evaluacijske postupke i instrumente
- Predmet u nastavnom programu:
-
Šifra studija Naziv studija Razina studija Semestar izvođenja Obavezni/Izborni 17 Učiteljski studij integrirani prijediplomski i diplomski 10 obavezni 51 Učiteljski studij integrirani prijediplomski i diplomski 10 obavezni 53 Izborni modul A - razvojni smjer integrirani prijediplomski i diplomski 10 obavezni 63 Izborni modul A - razvojni smjer integrirani prijediplomski i diplomski 10 obavezni * predmet se ne predaje u tom semestru
Legenda
- P - Predavanje
- S - Seminar